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Autonomy, Participation and Learning: Findings from Argentine Schools, and Implications for Decentralization
Autores:
Gunnar S. Eskeland
,
Deon Filmer
Localización:
Education economics
,
ISSN
0964-5292,
Vol. 15, Nº. 1, 2007
,
págs.
103-127
Idioma:
inglés
Texto completo no disponible
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