Resumen de Leer y escribir en la escuela
Como una necesidad de los proyectos pedagógicos, la directora general de materiales educativos de la Secretaría de Educación Pública de México, desde la perspectiva de una sociedad de conocimiento, regulada por principios democráticos, y problematizando la enseñanza de la lectura en México, propone la lectura como un ejercicio dinámico que permita una relación directa e interpelativa entre el lector y el texto, pensando en formar sujetos que no sólo lean, sino que accedan a la cultura escrita, también como productores, reconociendo la diversidad de lecturas y expectativas de los escolares.
