La definición del proyecto de biblioteca escolar no debe estar desligada del proyecto escolar como manifestación concreta de una política educativa concertada. La biblioteca, así, se convierte en puente para la construcción de lazos y relaciones posibles. En este sentido, Gustavo Bombini sostiene que la escuela debe reconocer aliados estratégicos para el desarrollo de su tarea y que estos aliados se muestren dispuestos a establecer todo tipo de articulación, que implique una tarea conjunta entre la escuela y la comunidad.
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