Uma aula de 500 anos - parte 2

• Autores: Ana Kalassa El Banat
• Localización: Revista Ceciliana, ISSN 1517-6363, Nº. 13, 2000, págs. 29-62
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Neste momento, em que se comemoram os 500 anos do descobrimento do Brasil, um grande esforço tem sido movido por vários segmentos da sociedade, visando promover uma reflexão sobre o passado e as perspectiva futuras . Como professores das cadeiras de História da Arte, Arquitetura e do Urbanismo, consideramos importante participar desse conjunto de iniciativas por meio de uma proposta didática, através de um olhar sobre a cidade, reflexo da dinâmica sócio-econômica, que se apresenta como uma seqüência contínua de construções, demolições e reconstruções, sobrepondo identidades. O resultado desse processo é a cidade como a conhecemos hoje, e com este estudo buscamos apreender seus múltiplos significados, e propor também uma projeção do que ela pode vir a ser. Este artigo é o segundo, de uma série, cujo objetivo é promover , de forma didática, essa reflexão, estabelecendo laços entre aspectos da estrutura social, com o desenho da cidade e suas edificações, a questão portuária e os meios de ligação com as outras regiões, e a representação desses mesmos aspectos. O primeiro artigo teve como marco inicial a era da expansão ultramarina portuguesa , desde o século XV, até o final do século XVIII. Este artigo apresenta análise sobre os séculos XIX e XX. A abordagem escolhida para apresentação dessa análise foi a inserção dos conteúdos estudados em uma cronologia, com a divisão por séculos, e procurando, na estrutura urbana atual, os vestígios deixados por esse processo.