La educación para la ciudadanía se perfila como una acción educativa a lo largo de la vida, circunstancia que sólo puede garantizar un trabajo integrado y compartido por un conjunto de personas. El docente, pieza clave en este entramado, debe ser capaz de promover enfoques activos, basados en la participación en el aula, el centro y, de forma más amplia, en la vida social.
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