El desorrollo de las nuevas tecnologías en la producción musicsl está cada día más presente en todos los niveles de nuestras vidas. Productos multimedia con dispositivos sonoros invaden el mercado, telefonía móvil, reproductores de MP3, minidisc con capacidad de gra bación digital. Pero uno de los puntos fuertes de este desorrollo tecnológico es que prácticamente el 9O% de nuestro alumnado dispone de un ordenador y ha utilizado en mayor o menor medida software específico para experimentar con música. Toda esta revolución de las nuevas tecnologías aplicadas en el campo de la pedagogía musical y más en concreto en la creación o composición de materiales sonoros pueden ser empleados de forma apropiada, llegando a ser un estimulante y potenciador de nuevas ideas y formas de hacer y entender la música dentro del aula
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