Fonaments per a una innovació veritable en l'educació tecnocientífica

• Autores: Carles-Maria Milà
• Localización: Escola catalana, ISSN 1131-6187, Vol. 41, Nº. 431, 2006 (Ejemplar dedicado a: A les espatlles de gegants: avançar amb la ciència), págs. 14-17
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Voldria aportar una reflexió que, partint de consideracions teòriques, té implicacions concretes en el disseny del currículum de l¿educació científica i tecnològica. Moltes propostes que se¿ns presenten com innovadores en aquest àmbit són, en el fons, conservadores. Tracten de donar resposta als reptes contemporanis, però fent-ho altra vegada per mitjà de la ciència que, havent-se gestat en acabar l¿edat mitjana, ha esclatat amb força en els darrers tres-cents anys, i ara ja pot exhaurir-se.