¿Habilidosos, sobredotados, ágiles...?: Niños y niñas que se aburren en Educación Física
- Autores: Inmaculada del Pino Fernández, María Félix Méndez Domingo
- Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 104, 2007
- Idioma: español
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Resumen
Cuando nos planteamos a principio de curso analizar como son los alumnos/as a los que vamos a dar clase, nuestra preocupación es si alguno de ellos/as tendrá una posible dificultad para realizar actividad física de forma normal.
No solemos acordarnos de ver si tenemos alumnos/as que sean deportistas, o que simplemente tengan una facilidad especial para la práctica de la Educación Física.
Pues bien, en esto último se basa este artículo, en acordarnos de que tenemos en nuestras clases alumnos/as con unas habilidades superiores a las del resto, y que ello les puede llevar a una desmotivación respecto al trabajo diario, bien por aburrimiento o por ausencia de nuevos retos.
¿Cómo podemos conseguir que los niños y niñas habilidosos sigan disfrutando y aprendiendo de la Educación Física? Esta, entre otras, es la pregunta que intentaremos resolver a lo largo de este texto.
