El artículo profundiza en la distinción público-privado a partir del análisis de diversos elementos relacionados entre sí: intervencionismo, regulación, financiación, prestación, grado de eficiencia, modo de evaluarla, implicación de la sociedad... El futuro del Estado de bienestar está vinculado a una concepción pluralista y flexible de los servicios públicos. En esta línea, el autor invita a los profesionales de la enseñanza, así como al conjunto de la sociedad, a liderar la renovación de la escuela en un esfuerzo de adaptación a las nuevas necesidades.
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