Toward meaningful learning in undergraduate medical education using concept maps in a PBL pathophysiology course

• Autores: A. B. Rendas, P. Rosado Pinto, Marta Fonseca
• Localización: Advances in physiology education, ISSN 1043-4046, Nº. 1, 2006, págs. 23-29
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)