Percepção dos alunos a respeito da aprendizagem e recursos pedagógicos utilizados no ensino

• Autores: María Auxiliadora Vasconcelos Peres Lima, Sonia Cristina Oliveira, Cleomar Ferreira Gomes
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 103, 2006
• Idioma: español
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  • As temáticas ensinadas nos cursos de Educação Física de formação de professores exigem que as aulas sejam práticas e vivenciadas, mesmo assim os alunos demonstram dificuldades em apreender a teoria e transferir para situações práticas. Percebe-se desta forma que as aulas ministradas atendem em parte as expectativas dos alunos. Neste sentido, o presente trabalho teve como objetivo avaliar a partir do olhar do acadêmico como foi sua compreensão dos conhecimentos, quais dos recursos técnicos metodológicos são mais adequados para o ensino e que melhor facilita a aprendizagem. O trabalho investigou ainda a capacidade dos alunos de saberem pesquisar e transferir o conhecimento adquirido. Utilizou-se para tanto uma pesquisa empírica de cunho quantiqualitativo e a coleta de dados foi realizada através de um questionário semiestruturado. Participaram da amostra 28 alunos pertencentes ao quinto semestre do curso de formação de professores de educação física do Centro Universitário de Várzea grande - UNIVAG. Em seus relatos os alunos revelam que em relação ao conhecimento adquirido em sua maior parte foi compreendido, quanto aos instrumentos pedagógicos demonstram preferência pelas aulas práticas, quanto ao uso de utilização de seminários, a metade dos entrevistados respondeu que a aprendizagem proporcionada pelos outros grupos é apreendida de forma superficial e sugeriram diversas formas para melhorar essa atividade, entre elas a aplicação de questões norteadoras após o seminário. Finalmente, a respeito de pesquisar e utilizar os conteúdos para ensino a maioria respondeu que sabe pesquisar e com mais aprofundamento são capazes de transferir para outras situações.