Resumen de Equipe multiprofissional na escola especial: a educação física em questão.
Gabriel de Oliveira Feijó, Marcio Rafael da Silva, Gilmar de Carvalho Cruz, Jeane Barcelos Soriano
O presente estudo objetivou identificar como profissionais de Educação Física caracterizam sua contribuição específica dentro de uma equipe multidisciplinar, além de analisar como se dá a interação entre o profissional de Educação Física e os demais profissionais inseridos em instituições consideradas especializadas na oferta de serviços a pessoas que apresentam deficiência mental. Participaram do estudo cinco profissionais de Educação Física, vinculados a instituições distintas que oferecem serviços a pessoas que apresentam deficiência mental em instituições de uma cidade paranaense. A coleta de dados se deu por intermédio de entrevista individual não estruturada. Os dados coletados indicam que a interação entre distintas áreas de intervenção profissional passa pela delimitação de suas funções específicas. Pode-se considerar que cabe à área de intervenção profissional denominada Educação Física proporcionar aos usuários de seus serviços condições de movimentar-se para interagir com seu ambiente físico-social de modo cada vez mais satisfatório às suas necessidades, levando em conta o patrimônio cultural do movimento corporal humano. Essa perspectiva não pode se perder no contexto da intervenção profissional em uma equipe multiprofissional.
