Análisis crítico de la representación del tema de la termodinámica en libros de texto de Bachillerato y Universidad

• Autores: C. Furió-Gómez, Carles Furió Más, Jordi Solbes
• Localización: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 20, 2006, págs. 47-68
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo estudia las visiones distorsionadas de la ciencia y la actividad científica que podemos encontrar en libros de Química cuando se introduce el capítulo de Termoquímica.