La alfabetización científica y tecnológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física

• Autores: Andrés Felipe Velásquez Mosquera
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 38, Nº. Extra 1, 2006
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • El objetivo principal de este trabajo es mostrar la necesidad de realizar transformaciones profundas en la educación científica y tecnológica, a fin de tener en cuenta la creciente influencia de la ciencia y la tecnología en la vida diaria del ser humano y la cultura. Se examinan algunas ideas básicas de la alfabetización científica y tecnológica, así como unas ideas básicas de la didáctica de las ciencias, en particular de la Física, de manera que permita poner el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias, y de la Física en particular en una mejor correspondencia, con las exigencias del actual contexto sociocultural.