Resumen de A criança com deficiência auditiva na Psicomotricidade Relacional
O presente artigo é fruto de um processo investigativo de crianças com deficiência auditiva reunidas com crianças "normais" em sessões de psicomotricidade relacional. O objetivo do estudo foi estudar o processo de brincar das crianças protagonistas do estudo, as experiências de jogo e de exercício. O estudo, de corte qualitativo, fez uso de vários instrumentos para a coleta de informações tal como: entrevistas, observações pautadas, memoriais descritivos e análise de documentos. A análise e interpretação dos resultados permitiram compreender que a intervenção pedagógica da prática da psicomotricidade relacional em conjunto com um grupo de criança misto permitiu ampliar e enriquecer a trajetória de brincar, seus comportamentos de jogo e de exercício.
