Guía para la presentación de proyectos educativos orientados a fortalecer el área social a partir de agentes de la Educación Física y el deporte escolar
- Autores: Daniel R. Paglilla, Raúl Oscar Paglilla
- Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 102, 2006
- Idioma: español
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Resumen
El motivo del presente aporte, responde a un intento para clarificar (de un modo general), la elaboración de proyectos de intervención en problemáticas sociales que se pretenden cambiar o mejorar. La elaboración de un proyecto puede resultar dificultosa, para el docente que intenta elaborar una propuesta que potencie su tarea. En numerosas oportunidades pudimos observar y comprobar desarrollos operativos interesantes, ideas significativas, etc., que simplemente se perdían por no encontrar el modo de ser explicitadas. Esta colaboración, no pretende plantear un modelo o una receta, ya que cada proyecto que se emprende, tiene características propias y temporales que imposibilitan su reproducción efectiva, fuera del contexto para el que se originó. Cada docente que intente proyectar un desarrollo, tiene que tener previsto el necesario análisis del contexto y operacionalizar (lleva a la práctica) en consecuencia.
