Resumen de La enseñanza de destrezas de higiene oral a los alumnos de primaria con discapacidad visual

Yeng-Hung Shih, Chien-Huey Sophie Chang

• En este artículo se analizan los resultados de un programa que enseñaba destrezas de higiene oral a alumnos con discapacidad visual tanto en grupo como individualmente. Los resultados mostraron que, en gran medida, el programa incrementó las destrezas de higiene de las tres participantes, y que su eficacia duró por lo menos dos meses después de que acabara el programa.