La enseñanza de la música a estudiantes deficientes visuales en el ámbito escolar convencional

• Autores: Ann Clark, Frank Murphy
• Localización: Entre dos mundos: revista de traducción sobre discapacidad visual, ISSN 1136-0720, Nº. 10, 1999, págs. 5-15
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching music to the visually impaired student in a standard school setting
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• Resumen
  • español

    En otros tiempos, a los alumnos con problemas de visión se les solía matricular en escuelas especiales. Esta política está comenzando a cambiar y los jóvenes con distintos grados de discapacidad visual empiezan ahora a integrarse en las aulas ordinarias. Esta estrategia puede plantear problemas importantes a los profesores de Música que carezcan de la formación adecuada en este u otro campo de la Educación Especial. El objetivo de este documento es analizar la información que puede necesitar el profesor de música para responder a las necesidades de alumnos discapacitados visuales en el ámbito del aula ordinaria.

  • español

    La tendencia cada vez más extendida a la integración de alumnos con dis-capacidad visual plantea algunos problemas específicos a los profesores de música con escasa formación en el campo de la educación especial. En este artículo se estudian las necesidades de información que afectan a los profesores de música que deben atender a alumnos con discapacidad visual en aulas ordinarias.