La función republicana de la escuela pública: la formación del ciudadano en Argentina a fines del siglo XIX

• Autores: Lucia Lionetti
• Localización: Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 10, Nº. 27, 2005, págs. 1225-1255
• Idioma: español
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• Resumen

  • La generación del ¿orden y progreso¿ en Argentina apeló a un discurso democratizador para promover una escuela abierta para todos los niños y niñas del país. El proyecto educativo persiguió un objetivo de socialización política con la intención de formar al ciudadano y edificar una nueva sociedad civil. En este trabajo se analizan los contenidos, procedimientos y estrategias ideados para transmitir ese objetivo en la escolarización primaria a partir de los cuales se configuró un modelo de ciudadanía.