Fuentes domésticas para la enseñanza del presente: la reconstrucción de la memoria histórica dentro del aula

• Autores: Juana Anadón Benedicto
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 50, 2006, págs. 32-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • Conscientes de la necesidad de que el alumnado mediante el trabajo con fuentes se implique activamente en la construcción del conocimiento histórico, presentamos en este artículo la experiencia llevada a cabo con nuestro alumnado de la facultad, modelo fócilmente transferible a otras realidades educativas. A través de las fotografías del ólbum familiar y de los testimonios orales de nuestros mayores, fuentes domésticas, podemos obtener una valiosa información que nos permite reconstruir, desde el aula, la historia del presente