Cómo, cuándo, dónde utilizar "applets" como ayuda al aprendizaje de las ciencias

• Autores: Xavier Jaén, Montse Novell Enrech, Xavier Bohigas Jonoher
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 50, 2006, págs. 31-38
• Idioma: español
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• Resumen

  • En los últimas añas las ternolagias de la información han ida entrando paulatinamente en las actividades escolares. Una de las elementos que ha despertado interés entre el profesorado son las programas interactivas. En este artículo analizaremos aquellas simulaciones interactivas, comúnmente conocidas como applets. Veremos qué tipo de actividades podemos proponer al alumnado basadas en la manipulación de un applet. Y daremos algunas recomendaciones para preparar este tipo de actividades.