Se analiza el llamado bullying y su lógica, destacando el lugar de los actores en el ternario formado por el/los agresor/es, la víctima y el grupo de espectadores. Introduciendo dos breves viñetas clínicas, se apunta el acoso como un modo de respuesta ante la dificultad de inventar un modo de acceso al partenaire sexual.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados