Didática, pra que te quero? Refletindo o processo de ensinar e aprender matemática na rede pública do município de Ji-Paraná - RO.

• Autores: Josélia Gomes Neves, Diléia Da Silva Brun, Vaneska José Nunes Da Silva, Viviane Gomes
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 40, Nº. Extra 2, 2006
• Idioma: español
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• Resumen

  • Investigamos neste trabalho, as dificuldades de aprendizagem na disciplina de matemática de uma turma de 5.ª Série da rede pública do município de Ji-Paraná - RO, numa perspectiva psicopedagógica. Esta atividade constitui o principal objetivo do Projeto de Extensão Viver Matemática, do Grupo de Pesquisa Educação na Amazônia/CNPq da Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ji-Paraná. Foi possível diagnosticar algumas dificuldades, encaminhar as intervenções pedagógicas que evidenciaram a capacidade de aprendizagem dos alunos e alunas da referida Escola e ao mesmo tempo possibilitaram a construção de saberes significativos no campo da Didática às participantes do Projeto.