Las estadísticas indican que en la mayoría de los centros educativos, particularmente en las etapas más altas de la educación, las chicas sacan mejores notas que los chicos, mientras que los chicos suelen reportar más problemas de comportamiento y de fracaso escolar. Para evitar esto, hay que diversificar las estrategias de enseñanza y aprendizaje, de modo que se aborde la diversidad del centro
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