Genética y educación: Conocimiento científico para una mejor explicación de la conducta

• Autores: Anne Marie Sarlet Gerken, María del Carmen Sánchez Monserrate
• Localización: Anales de pedagogía, ISSN 0212-8322, Nº. 18, 2000, págs. 59-72
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el aprendizaje, la búsqueda de factores genéticos es más determinante y mecaiúcista que la búsqueda de factores ambien-tales (familiares, sociales, escolares), sin embargo los seres humanos no son sistemas genéticamente determinados, e incluso en este supuesto, la con-ducta no sería predecible. Por tanto una visión más holística del ser humano desde las Ciencias Sociales y la Educación y una aproximación a los objetos de estudio menos mecaillcista = In the leaming process, the search for genetic factors is more determinant and mechanicist than the search for environment fac-tors, (familiar, social, schooling). Anyway. human beings are not systems determined by genetics, and even in that case, their behaviour would not be predictible. We need a more holistic scope about the human being, from the perspec-tive of Social Sciences and Education,with a less mechanistic approach to the study objects.