O sujeito de consciencia crítica: publicidade televisiva e comunicação midiática em sala de aula

• Autores: Neuza Regina Mattos Dargham
• Localización: Comunicación local : da pesquisa á producción: actas do Congreso Internacional Lusocom 2006, Santiago de Compostela, 21 e 22 de abril de 2006 / coord. por Margarita Ledo Andión, 2006, ISBN 84-9750-620-0, págs. 3299-3310
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este trabalho tem por objetivo utilizar-se da publicidade televisiva como comunicação midiática verbal e não verbal. A possibilidade frente à própria comunicação de se colocar como foco na produção de conhecimento e não apenas no conhecimento, leva-nos a uma nova relação epistemológica do professor e aluno. Algumas perguntas são necessárias para se pensar esse problema: - Que conhecimentos necessitamos para enfrentamento do mundo virtualizado? - Quem serão os cidadãos consumidores dessa realidade midiática? - Qual a importância de uma publicidade televisiva como meio de comunicação midiática em sala de aula na aprendizagem do discurso sincrético? - Como preparar professores para educar no mundo virtual digitalizado? Toma-se como corpus aqui o discurso da publicidade para exemplificar o que se pensa sobre esse problema. O diálogo se dará entre a propaganda televisiva e o leitor frente ao embricamento do ato de análise crítica construtiva, já que se espera que esse sujeito de consciência crítica assuma o seu verdadeiro papel social, até mesmo frente ao consumismo virtual que nos passou a envolver.