El artículo trata de informar a los lectores sobre dos experiencias d animación lectora como son el Cuentacuentos y el Libro-diapositiva q alumnos de la Escuela de Magisterio de Huesca están llevando a la prác ca en el Colegio Santa Rosa. En el artículo se plantea la base teórica q sustenta dichas actividades, se resume su proceso de realización y se ofre-ce un listado de los cuentos narrados y libros proyectados hasta la actuali-dad. Se señala asimismo la importancia que tiene en la formación de los fu-turos maestros la programación y ejecución de estas prácticas.
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