O impacto da publicidade no campo comunicação/educação: recepção de professores e alunos de ensino médio

• Autores: Vander Casaqui, Maria Ignês Carlos Magno, Juscilene Alves de Oliveira, Cláudia Bredarioli, Denise M.G. Freire, Maria Aparecida Baccega
• Localización: Comunicación local : da pesquisa á producción: actas do Congreso Internacional Lusocom 2006, Santiago de Compostela, 21 e 22 de abril de 2006 / coord. por Margarita Ledo Andión, 2006, ISBN 84-9750-620-0, págs. 451-471
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este texto se propõe a trazer de forma introdutória uma discussão relacionada ao A construção dos sentidos sociais emerge do campo comunicação/educação, lugar de disputa entre as mais importantes agências de socialização: a escola e a família, de um lado e a mídia, de outro. A importância da publicidade na composição dos meios de comunicação e a do consumo na caracterização da sociedade contemporânea levaram-nos a procurar verificar, dentro das escolas, qual o conceito que alunos de 2a. série do ensino médio e seus professores têm de propaganda e qual a importância a ela atribuída, em termos de cotidiano e em termos de processo escolar. Para tanto, mesclamos procedimentos metodológicos quantitativo - minucioso mapa de consumo cultural - e qualitativo: redações sobre publicidade escritas pelos alunos e discussão das 3 propagandas selecionadas por eles, de maneira coletiva. Os dados referem-se a 3 escolas de São Paulo: de periferia (estadual), classe média baixa (estadual) e classe média alta (particular). .