Evaluation de l'opinion des étudiants de l'enseignement secondaire et supérieur de Bruxelles vis-à-vis des concepts d'évolution (humaine)
- Autores: Laurence Perbal, Charles Susanne, J. L. Slachmuylder
- Localización: Antropo, ISSN-e 1578-2603, Vol. 12, 2006, págs. 1-26
- Idioma: francés
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Resumen
Le refus de la théorie de l¿évolution semble principalement motivé par des raisons religieuses et les attaques anti-darwiniennes se multiplient en Europe. Nous avons donc entrepris d¿évaluer l¿opinion des étudiants bruxellois vis-à-vis du concept d¿évolution et des théories darwinienne et néodarwinienne de l¿évolution. Afin d¿atteindre cet objectif, nous avons procédé à une enquête par questionnaire à choix multiples. Au sein de l¿échantillon total (1163 individus), près d¿un quart des répondants a choisi les réponses adhérant à l¿explication créationniste de l¿origine de l¿homme. Cette part est moins importante quand il s¿agit des animaux, signalant la spécificité de la problématique qui entoure l¿homme dans les débats entre évolution et création. Dans le cadre de notre étude, la très grande majorité des étudiants choisissant les réponses créationnistes sont de confession musulmane. Nous avons pu montrer que les convictions religieuses influencent négativement la compréhension, l¿acceptation et l¿opinion des étudiants vis-à-vis de la théorie de l¿évolution et à l¿inverse, le degré d¿instruction tend à les favoriser. Mais ces influences varient en fonction de la confession, catholique ou musulmane, des étudiants.
