Cobertura e inequidad. Educación Superior en Colombia

• Autores: Graciela Amaya De Ochoa
• Localización: Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Nº. 5, 2002, págs. 9-20
• Idioma: español
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• Resumen

  • En Colombia, como en muchos países en vías de desarrollo, el acceso a los bienes públicos para toda la población, entre ellos la educación y el conocimiento, no se ha alcanzado. Ello ha agudizado las situaciones de inequidad e injusticia, debilitado de suyo las condiciones de paz, agravado los problemas de atraso social y económico del país, y distanciado de las posibilidades de competir en un mundo globalizado.

    Un criterio básico de la equidad y de la pertinencia social de la educación superior es el grado de ampliación social de su cobertura, lo que se traduce en la democratización de las oportunidades de acceso. Colombia acusa, en tal sentido, graves problemas.