Reflexiones sobre la enseñanza e investigación de la gestión del patrimonio arqueológico en la universidad española

• Autores: Alicia Castillo Mena
• Localización: Arqueoweb: Revista sobre Arqueología en Internet, ISSN-e 1139-9201, Vol. 8, Nº. 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Arqueología, patrimonio y sociedad / coord. por Jaime Almansa Sánchez)
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen
  • español

    Este artículo es un acercamiento e invitación a la reflexión sobre el tratamiento que recibe la gestión del Patrimonio Arqueológico en el ámbito universitario español. Se parte de la importancia que ha tomado esta materia en las últimas décadas, lo que se muestra a través de publicaciones y eventos científicos que se realizan al respecto. A partir de ello, se intenta valorar cómo se ha reflejado este tema en los 47 centros públicos universitarios con titulaciones de Historia y de Humanidades. Se investiga en cada una de estas universidades los estudios de grado y postgrado que se han impartido en el curso académico 2005/06, así como las tesis existentes y los proyectos de investigación concedidos dentro del Plan Nacional de I+D 2004-2007, que pudieran concernir al Patrimonio Arqueológico. El análisis realizado evidencia la escasa importancia, en comparación con otras temáticas relacionadas, que tiene la gestión del citado Patrimonio hoy (2006). Finalmente, se exponen las razones que explicarían esta situación y se reivindica- se tiene la esperanza de- un aumento en la investigación y docencia sobre Patrimonio Arqueológico en dichas instituciones.

  • English

    This paper is an approaching and invitation to consider the archaeological heritage management treated in the Spanish university area. First, the importance of the subject in scientific media in the last decades is showed. How the subject is treated in 74 public university centres -that have History and Humanities titles- is tried to know. This is examined through the grade and post-grade studies, in existence thesis (PhD) and investigation projects granted by Spanish National Plan I+D 2004-2007. The analysis shows the little significance, according to other implicated sciences, that the archaeological heritage management has in Spanish universities today (2006). Finally, the reasons that explain the situation are described and an increase in researching and teaching the archaeological heritage in the institutions cited is requested/ expected.