Estrategias inclusivas en el área de educación física

• Autores: Merche Ríos Hernández
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 21, 2006 (Ejemplar dedicado a: actividad física y medios de comunicación), págs. 81-91
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 10 Citas
• Resumen

  • En el presente artículo se presentan estrategias inclusivas en el área de educación física para la inclusión del alumnado con discapacidad. Tras un breve análisis conceptual del término "inclusión", a continuación se plantea cuál debe ser la respuesta escolar global ante el reto que supone la inclusión desde diversos planos: el currículum, la propia organización escolar, el desarrollo profesional y la innovación educativa. Posteriormente, una vez ofrecida la visión de lo que debe caracterizar a la escuela inclusiva, se analizan las estrategias facilitadoras de la inclusión en el área de educación física, área que no debe obviarse de la adopción de medidas globales de centro y que no puede convertirse en una "isla" al margen de las decisiones claustrales, organizativas o curriculares.