La imagen y el papel de la mujer en los libros de texto escolares en España

• Autores: Rosa M. Rodríguez-Izquierdo
• Localización: EA, Escuela abierta: revista de Investigación Educativa, ISSN-e 2603-5928, ISSN 1138-6908, Nº 1, 1998, págs. 257-266
• Idioma: español
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    Tema y título de suma atracción y actualidad. La profesora Rodríguez-Izquierdo intenta acercarse y acercarnos a un fenómeno preocupante en el sistema educativo español: "el papel de la mujer en los libros de textos". Porque la realidad es que nuestra sociedad pervive todavía asentada en un sistema de valores y relaciones sociales que, basados en una visión androcéntrica, toma lo masculino como eje de toda experiencia. Es cierto que las declaraciones de la UNESCO, la nueva legislación respecto a la mujer, la LOGSE y, por supuestos, los movimientos feministas, están suponiendo un revulsivo concienciador en España; sin embargo esta realidad tarda en llegar a las aulas y a los textos, donde el sexismo de los libros y el olvido sistemático de la existencia y papel fundamental de la mujer en la sociedad es permanente.

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    Theme and title of utmost attraction. Ms Rodríguez Izquierdo tries toapproach and bring us closer to a worrying phenomenon in the Spanish Educational System; "the role of the woman in the text books". Because the reality is that our society continues to live in a system of values and social relationships which, based on an androcentred vision, takes everyt-hing masculine as a basis for all experiences. It's true that declarationsfrom UNESCO, the new legislation with regards to the woman, the LOGSE (Spanish Education Act) and of course the feminist movements are creating a stimulating awareness in Spain; however this reality is taking a longtime in arriving to classrooms, and to the texts, where the sexism of booksand the systematic forgetting of the existence and fundamental role of thewoman in society, is permanent.