Influencias e interferencias en la acción educativa de las escuelas públicas del Raval (Barcelona)

• Autores: Jordi Moreras Palenzuela
• Localización: Migraciones, ISSN-e 2341-0833, ISSN 1138-5774, Nº 6, 1999, págs. 85-104
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este artículo se aborda la importancia que adquiere la escuela como institución legitimadora del proceso de construcción social de la alteridad que se atribuye a alumnos de origen extracomunitario. Se sitúan, además, algunas de las circunstancias vinculadas con la incorporación de este alumnado, planteadas en el quehacer cotidiano de la escuela y conceptualizadas por ésta en más de una ocasión como factor de distorsión de la acción educativa.

  • English

    This article deals with the importance of school as an institution which plays an essential role in legitimating the process of social construction of the differences which are attributed to pupils from non EU countries. Some of the circumstances linked to the incorporation of these students are also analyzed in the everyday context of the school as they are sometimes conceptualized by it as a factor of distortion of the educational process.