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Los instrumentos fósiles para la transformación del conocimiento: educación literaria frente a la contraeducación audiovisual

  • Autores: Adolfo Plasencia
  • Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2001 (Ejemplar dedicado a: Globalización y educación), págs. 157-168
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • En este artículo se plantea el tema de la comunicación y su valor edu-cativo. La evolución que se produce desde la comunicación oral a la audiovisual y los procesos implicados en la transmisión de los conocimientos. ««En el caso del libro, la lectura incita a procesos de reflexión que exigen un esfuerzo de la mente. En el caso del audiovisual, el espectador se enfrenta a un tipo de comu-nicación sin descanso ni pautas que permitan tal reflexión. Este poder de la comu-nicación audiovisual, incide fuertemente en ola educación en la época de la convergencia tecnológica., la complejidad comunicacional de medios y soportes de conocimiento, familiares para los alumnos, exigen cambios en la concepción de la enseñanza y en las funciones del profesor. Nadie ignora que Internet y multimedia son herramientas válidas en el proceso educativo y plantean nuevos retos a la co-municación en las aulas.


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