La implantación de la LOGSE en el medio rural: caso concreto de Aragón
- Autores: Teresa Aznárez Solanas
- Localización: Revista de gestión pública y privada, ISSN-e 2387-0249, Nº 3, 1998, págs. 41-56
- Idioma: español
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Resumen
El derecho a la Educación, reconocido en el artículo 27 de la Constitución Española, fue objeto: de desarrollo mediante la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación. Sin embargo no es hasta la promulgación de la Ley Orgánica 7/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), cuando se aborda una reforma global que ordene el conjunto del sistema educativo, adaptándolo en su estructura y funcionamiento a las grandes transformaciones producidas en lo últimos anos en nuestro país.
El estudio consta de dos partes claramente diferenciadas. Una primera, en la que se analizan los aspectos jurídicos de la implantación de la LOGSE. En la segunda, se realiza un estudio sobre los problemas originados como consecuencia de la implantación de dicha ley en el territorio de Aragón. Finalmente, se proponen una serie de alternativas para dar respuesta a la problemática planteada.
En cuanto a los agentes implicados, todas las instituciones se han manifestado al respecto, ya que la Educación es un tema que no sólo afecta a la comunidad escolar sino a la sociedad en conjunto. Los jóvenes de hoy son el futuro y de su formación dependerá el devenir de nuestro país.
