La resolución de conflictos en el ámbito escolar
- Autores: Marta Burguet i Arfelis
- Localización: Educación social: Revista de intervención socioeducativa, ISSN 1135-8629, Nº 8, 1998 (Ejemplar dedicado a: Mediación y resolución de conflictos), págs. 36-48
- Idioma: español
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Resumen
El presente artículo pretende destacar la importancia del papel del educador en el tratamiento de la conflictividad.
Después de introducir muy brevemente en los términos de violencia y agresividad, analiza la función pedagógica de la regulación de los conflictos y, concretamente, la cultura de la mediación.
Expone la incidencia de la Reforma Educativa en el tratamiento de los conflictos surgidos en los centros escolares y la fragmentación disciplinar que a menudo se hace en el aula como fuente de disgregación.
Apoya el planteamiento socioafectivo como favorable para facilitar vías de acción no violenta en la gestión de divergencias que aparecen en el microsistema escolar i que serán estrategias de aprendizaje para una aplicación macrosistémica posterior.
