El análisis de la realidad en la intervención socioeducativa
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[1] Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés
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- Localización: Educación social: Revista de intervención socioeducativa, ISSN 1135-8629, Nº 6, 1997 (Ejemplar dedicado a: El Territorio: necesidades y recursos), págs. 10-48
- Idioma: español
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Resumen
Los diversos profesionales de la intervención socioeducativa se constituyen en agentes de cambio social; de esta manera es necesaria una postura crítica y activa e indispensable una comprensión de los fenómenos sociales.
Este artículo pretende justificar la necesidad del conocimiento de la realidad social en la cual los profesionales han de contextualizar su acción, y facilitar útiles para la realización de un análisis de la misma que ha de contribuir a una planificación estratégica global y optimizadora del territorio, adecuando el binomio necesidades-recursos.
El artículo se estructura en tres partes:
La primera parte consiste en un análisis del continente, es decir, en una descripción de la unidad territorial que permite estudiar el medio dónde se encuentra el contenido (la población y las redes).
La segunda parte presenta el análisis del contenido o la población. Propone útiles para conocer las características, los perfiles y las categorías de la población.
El tercer bloque propone el estudio de las relaciones del continente con el contenido. Qué recursos, equipamientos y servicios existen; qué redes y cómo se ajustan a las necesidades de la población.
