Resumen de Cuestión de gustos
A menudo hemos podido oír las conocidas frases «¡qué rollo de música!», «¿a quién le interesa esto?» y «¡yo prefiero la música máquina!» cuando nos disponemos a ejemplificar un determinado concepto con una audición o proponemos un determinado tema para ser interpretado por nuestros alumnos. Esta actitud no debe convertirse en un obstáculo sino, por el contrario, debe ser canalizada por el profesor. Con una mentalidad abierta no debemos rechazar a priori las músicas preferidas por los adolescentes sino que deben ser utilizados en sí mismas por el profesor y como medio de introducir al conocimiento de otros estilos, Épocas, compositores y sensibilidades
