Formación de profesorado de música para la escuela primaria: análisis de tres propuestas

• Autores: Mercè Vilar Monmany
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 12, 1998, págs. 99-115
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La educación musical en la escuela primaria requiere de la presencia de profesorado cualificado para esta función: la experiencia de que el maestro o la maestra generalista puede asumir la docencia de esta área se ha revelado, a todas luces, insuficiente. En el siguiente articulo, veremos tres perfiles de maestros de música para el nivel primario a partir del análisis de los planes de estudio de tres centros de formación de profesorado de tres países: un maestro exclusivamente especialista en educación musical (Francia), un maestro generalista con una ligera especialización optativa (Austria) y un maestro generalista-especialista (España).