Un proyecto didáctico sobre canciones de trabajo

• Autores: Carlo Delfrati
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 3, 1996, págs. 85-92
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En la educación musical el movimiento físico se aborda, generalmente, como respuesta al sonido. En este articulo, sin embargo, se adopta la perspectiva inversa: la música como respuesta al movimiento. Exponente de este fenómeno es la música que acompaña al trabajo humano, al esfuerzo físico, como revelan tantas canciones infantiles y gran parte de la música étnica. Estas músicas emergidas del movimiento físico (trabajo, juego) ofrecen oportunidades de educación musical: invitan a producir música, a hacerla con la voz y los instrumentos, y a percibir mejor aspectos musicales, particularmente el ritmo. De este modo, el repertorio de la música asociada al trabajo se añade a la música de danza como base para la educación rítmica de los niños y niñas.