Los ejercicios están basados fundamentalmente en la transformación del sonido o de sus parámetros en palabra, dibujo y movimiento, medios de expresión que pueden ser más inmediatos y representan con claridad las variaciones del sonido y de todos los factores que lo constituyen. Son aplicables a todos los niveles de la enseñanza y también a otros instrumentos. Se insiste en la necesidad de desarrollar el control consciente del sonido como medio para superar las dificultades del aprendizaje.
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