Resumen de Títulos académicos

Taurino Burón Castro

• español

  En este artículo se presentan catalogados 51 títulos universitarios y de oficios gremiales, que se extienden desde el siglo XVI hasta comienzos del XX. Son titulares de los mismos estudiantes o profesores de la provincia de León, y comprenden las tres jerarquías de graduación, aunque la más abundante es la inferior de los bachilleres. Todos estos diplomas fueron expedidos por las Universidades de Salamanca, Valladolid, Alcalá y Roma. Anterior a la catalogación se hace una introducción histórica y documental que trata de subrayar a estos títulos desde el punto de vista de la historia de la enseñanza, así como significar varias particularidades en relación con su formato, presentación, fórmulas diplomáticas y decoración

• English

  In this article, 51 university degrees and professional guilds dated from the sixteenth century to the beginning of this century are listed. The graduals were students and teachers from León province and are made up of all three levies of graduation with the commonest being the lowest of the three. All these diplomas were awarded by the Universities of Salamanca, Valladolid, Alcalá and Rome. A historical and documentary introduction before the catalogue tries to highlight, from an educational history perspective, the various characteristics of these qualifications and its format, presentation, structure of the diploma and decoration

• français

  Nous présentons dans cet article 51 documents catalogues qui contiennent des titres universitaires et du corps de métiers, touts dates entre le XVIème siècle et le début du XIXème. Les titres étaient destines aux étudiants et aux professeurs de la province de León (Espagne) et ils comprennent trois hiérarchies ou degrés, bien que les baccalauréats soient les plus fréquents. Touts eues diplômes ou titres ont été expédiés par les Universités de Salamanque, Valladolid, Alcalá, Valencia et Rome Avant la catalogation, on fait une introduction historique et documentaire qui essaie de souligner particulièrement le point de vue de l'histoire de l'enseignement et des autres particularités sur le format du parchemin, les formules diplomatiques et aussi les styles de décoration