La utilización didáctica de las fuentes históricas en el bachillerato

• Autores: M. Isabel López del Amo
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 20, 1999, págs. 81-90
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo presentamos los resultados mas significativos de una investigación exploratoria y descriptiva (tesis doctoral) de la practica docente del profesorado de historia de BUP en Cataluña. Centramos nuestro estudio en la observación de las estrategias y recursos didácticos que utilizan los profesores en sus clases cuando trabajan con fuentes históricas. Intentábamos conocer sus deficiencias, en el conocimiento y comprensión de los contenidos de la disciplina, de los métodos para enseñarla y de las demandas del curriculum escolar.