Creencias del profesor de historia de ESO de la comunidad de Madrid sobre la enseñanza de historia y el tiempo histórico

• Autores: Pablo Antonio Torres Bravo
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 18, 1998, págs. 107-120
• Idioma: español
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• Resumen

  • El tiempo y el tiempo histórico es el elemento fundamental de la historia, por ello es preciso realizar una clarificación conceptual que delimite su significado. El profesor es el factor esencial de la enseñanza de la historia, por lo que conocer sus concepciones en relación a la historia, el tiempo, el tiempo histórico y sus elementos, así como las creencias en cuanto a su aprendizaje y enseñanza es relevante para fundamentar su formación. El artículo realiza una aproximación al pensamiento del profesor de historia de la Comunidad de Madrid al respecto partiendo de otras informaciones marco: características, valoración de su formación y socioideología