El artículo analiza el papel de la historia local y regional en diversos currículos oficiales de CCSS, geografía e historia de la ESO, describe la fundamentación y el papel didáctico que cada uno de ellos les atribuye y establece comparaciones y conclusiones sobre la significación e importancia que poseen en los objetivos, contenidos y demás apartados que componen las propuestas curriculares.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados