¿Qué pierde la Historia cuando las mujeres no están?

• Autores: Encarna Hidalgo Cámara
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 7, 1996, págs. 25-34
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las corrientes historiográficas presentes en los libros de texto y en el curriculum de educación secundaria ofrecen una visión dicotómica y reducida de la sociedad actual y del pasado histórico. La dinámica social es mucho mas rica y compleja que la limitada visión que se nos presenta. Existen gran variedad de estudios que permiten recuperar otros escenarios y protagonistas.