Procedimientos versus Metodología: Los procedimientos desde la disciplina y la metodología didáctica

• Autores: Pilar Maestro
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 1, 1994, págs. 53-72
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las confusiones en el uso de los procedimientos suelen obedecer a la seria resistencia que tanto profesores como alumnos tienen ante un cambio metodológico profundo, al igual que ante cambios conceptuales. Sus ideas acerca de lo que es la enseñanza uy el aprendizaje, de como se desarrolla habitualmente una clase de Historia, suelen estar fuertemente arraigadas y pueden ser un obstáculo importante. Las ideas previas, que ya todos admiten para el campo de la Historia, no son solo conceptuales o ideológicas, son en un grado importante, metodológicas y actitudinales.