La aplicación de la metodología generacional permite acercarse al estudio del problema de la historicidad de la memoria colectiva. A través de ella podemos conocer la vigencia y el valor cambiantes de la memoria de la Guerra Civil. En este artículo se pretende hacer una síntesis de las posibilidades de trabajo que, para la investigación histórica sobre el tema, ofrece el estudio de las diferentes generaciones que hoy comparten y construyen el recuerdo de la guerra en la retaguardia de la Andalucía sublevada, en relación con la persistencia de las formas de dominación nacidas de la dictadura.
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