En este articulo revisamos un trabajo que publicamos en Alambique hace más de diez años: se refiere a la enseñanza de los contenidos procedimentales en las clases de ciencias. Luego analizamos qué ha ocurrido, en relación con este tipo de conocimientos, en nuestro contexto educativo durante este tiempo. Par último, realizamos algunas reflexiones ante la proximidad del cambio curricular anunciado.
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